Estudiantes del Instituto Superior de Educación e Innovación desarrollaron “Dividimático”, una plataforma que revoluciona la enseñanza matemática en primaria

Un grupo de 15 estudiantes del segundo año del Profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior de Educación e Innovación de San Francisco logró clasificar a la instancia nacional de la Feria de Ciencias y Tecnología 2025, tras destacarse en la etapa provincial con su proyecto “Dividimático”.

Una solución tecnológica con identidad argentina

La iniciativa consiste en el desarrollo de una plataforma web educativa que transforma la manera de enseñar matemática en el nivel primario. El sistema está especialmente diseñado para superar las dificultades tradicionales en el aprendizaje de operaciones fundamentales como la división, el cálculo de porcentajes y el trabajo con fracciones.

Lo que distingue a “Dividimático” es su enfoque culturalmente situado: la plataforma incorpora elementos de la vida rural argentina, referenciando actividades agrícolas y ganaderas, y contextualiza los problemas matemáticos en diferentes localidades del país. Esta estrategia busca crear un vínculo más cercano entre el estudiante y el contenido, facilitando la comprensión tanto en escuelas urbanas como rurales.

Del aula a la innovación nacional

El proyecto surgió durante un debate académico sobre las limitaciones del método tradicional de enseñanza de la división. Los futuros docentes, guiados por el profesor Davorin Sepak y con la colaboración de Andrés López, identificaron que la memorización mecánica no garantizaba una comprensión genuina de los conceptos matemáticos.

“Decidimos crear nuestro propio recurso pedagógico: un asistente inteligente que pudiera desglosar cada paso del proceso de aprendizaje”, explican los creadores del proyecto.

La herramienta evolucionó significativamente gracias a la retroalimentación de compañeros de estudio y el respaldo institucional, transformándose de una idea inicial en una propuesta educativa integral.

Pedagogía y tecnología en síntesis

“Esta experiencia representó un crecimiento excepcional tanto personal como profesional para cada participante. Los estudiantes comprendieron que la verdadera innovación educativa emerge cuando se combina la tecnología con una comprensión profunda de las necesidades del alumno”, destacó el profesor Sepak.

El docente subrayó que consideran la plataforma como un proyecto en desarrollo permanente, no como un producto finalizado. “Nos enseñó la importancia de mantener una escucha activa, la capacidad de adaptación y la confianza en el potencial transformador que tiene la educación cuando se integra con la innovación tecnológica”, agregó.

Acceso y proyección

“Dividimático” está disponible públicamente en https://dividimatico.site/, donde también se puede descargar la aplicación móvil. Los interesados pueden seguir las actualizaciones del proyecto a través de su perfil de Instagram @dividimatico.

Con esta clasificación a la etapa nacional, San Luis estará representado por una propuesta que combina innovación tecnológica, pedagogía moderna y valorización de la identidad cultural argentina en el ámbito educativo.