El senador por Ayacucho y presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Técnica, Diego García, defendió en el recinto las iniciativas impulsadas por el gobernador Claudio Poggi. Se convirtió en ley el programa de fortalecimiento de la lectoescritura y la obligatoriedad de la sala de 3 años a partir de 2028.

La Cámara de Senadores de San Luis aprobó este martes por unanimidad dos importantes proyectos educativos impulsados por el gobernador Claudio Poggi, que buscan consolidar políticas de Estado orientadas a mejorar la calidad educativa y garantizar mayores oportunidades para los estudiantes de toda la provincia.

Se trata de la creación del Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de la Lectura, la Escritura y la Comprensión Lectora, y de la ley que establece la obligatoriedad de la sala de 3 años a partir del ciclo lectivo 2028.

Durante el tratamiento de ambas iniciativas, el senador por Ayacucho y presidente de la Comisión de Educación, Ciencia y Técnica, Diego García, destacó que los proyectos forman parte de una estrategia integral para transformar la educación provincial y garantizar la continuidad de políticas públicas más allá de los cambios de gestión.

Lectoescritura como política de Estado

La nueva ley institucionaliza el trabajo que el Gobierno provincial viene desarrollando a través del programa “Queremos Aprender”, con el objetivo de fortalecer de manera sistemática la lectura, la escritura y la comprensión lectora en todos los niveles de la educación obligatoria.

Durante su exposición, García sostuvo que la alfabetización “permite comprender el mundo, expresar ideas y sentimientos, acceder a mejores oportunidades laborales, ejercer la libertad de elección y participar plenamente en la vida democrática”.

Además, remarcó que se trata de “un derecho fundamental que el Estado debe garantizar”, ya que amplía las posibilidades de inclusión, desarrollo y participación social.

La normativa contempla capacitación docente permanente, provisión de materiales pedagógicos, diagnósticos anuales para medir avances y acompañamiento especializado dentro de las aulas.

Según datos oficiales expuestos durante el debate, al inicio de la actual gestión apenas el 30% de los estudiantes alcanzaba los conocimientos esperados. Tras un año de implementación del programa, esa cifra se duplicó en el primer ciclo educativo.

Sala de 3 obligatoria desde 2028

En la misma sesión, el Senado convirtió en ley la obligatoriedad de la sala de 3 años en todo el territorio provincial a partir de 2028, con una carga horaria mínima de tres horas diarias.

La medida busca garantizar el acceso universal a la educación inicial y reducir desigualdades desde la primera infancia.

Actualmente, la cobertura de sala de 3 en San Luis alcanza el 65,69%, cuando al inicio de la gestión era del 32,56%. Desde diciembre de 2023 se crearon 133 nuevas salas y otras 29 se encuentran en construcción.

García afirmó que “la obligatoriedad de la sala de tres años no debe entenderse solamente como una obligación formal, sino principalmente como el reconocimiento del derecho de todos los niños y niñas de nuestra provincia a acceder desde la primera infancia a la educación inicial y el compromiso del Estado de garantizarlo”.

Asimismo, señaló que el objetivo es asegurar que el lugar donde nace un niño no determine sus posibilidades de aprendizaje, desarrollo y futuro.

También avanzó el fortalecimiento de Matemática

Durante la sesión, los senadores también otorgaron media sanción al proyecto que crea el Programa de Fortalecimiento del Proceso de Aprendizaje de Habilidades Matemáticas, iniciativa que ahora deberá ser tratada por la Cámara de Diputados.

La propuesta busca institucionalizar el programa “Queremos Resolver” y promover una enseñanza basada en la resolución de problemas y el pensamiento lógico.

Al defender el proyecto, García advirtió que “8 de cada 10 estudiantes sanluiseños se encuentran por debajo de los niveles satisfactorios en matemática” y explicó que la iniciativa apunta a modificar las estrategias de enseñanza para que los alumnos comprendan los procesos de resolución y no solamente lleguen al resultado correcto.

Con estas iniciativas, el Gobierno provincial continúa avanzando en el marco del Año de la Educación 2026, impulsando reformas destinadas a fortalecer los aprendizajes desde la primera infancia y consolidar una mejora sostenida en los resultados educativos de San Luis.