En una iniciativa pionera para fortalecer la educación técnica, alumnos de la Escuela Técnica N°31 ‘Profesor Víctor Saá’ , se embarcará en un ambicioso proyecto para vincular a estudiantes de escuelas técnicas con los sectores productivos de la región. La propuesta, que surge de una colaboración entre educadores, empresarios y funcionarios, buscará mejorar la formación práctica de los alumnos y adaptarla a las necesidades reales del mercado laboral, abriendo un nuevo camino para el desarrollo económico y educativo local.
En una iniciativa pionera en la provincia de San Luis, Quines se convertiría en el epicentro de un proyecto educativo que busca revolucionar la formación técnica y agrotécnica de los estudiantes. La Escuela Técnica N°31 ‘Profesor Víctor Saá’ de Quines, especializado en mecanización agropecuaria, se ha convertido en la cuna de esta propuesta que promete extenderse a otras instituciones educativas de la región, incluyendo las especializadas en producción de alimentos en Candelaria y Economía y gestión en Luján.
La iniciativa, que surgió tras una fructífera reunión entre funcionarios, empresarios, productores y directivos de la escuela de Quines, apunta a unir esfuerzos para ofrecer a los alumnos una educación más integral y conectada con el mundo laboral real. Esta colaboración entre el sector educativo y los polos productivos locales no solo enriquecerá el conocimiento técnico de los estudiantes, sino que también ofrecerá una visión más amplia de las posibilidades laborales en la región.
Carlos Alberto Acri, director de la escuela N°31, destacó la importancia de esta interacción, mencionando la necesidad de capacitar tanto a educadores como a alumnos en áreas específicas que son fundamentales en la provincia. La Secretaría de Actividades Logísticas, bajo la dirección del ingeniero Harold Bridger, ha mostrado un especial interés en este proyecto, proponiendo la inclusión de los educadores en capacitaciones ofrecidas por empresas locales.
Este esfuerzo conjunto es una respuesta a la urgente necesidad de mejorar la calidad educativa en el contexto de las preocupantes estadísticas nacionales sobre la educación y la pobreza. El gobernador Poggi, en su discurso de asunción, resaltó la importancia de enfrentar estos desafíos, y esta iniciativa en Quines parece ser un paso adelante en esa dirección.
El programa no solo busca mejorar la preparación académica y técnica de los estudiantes, sino también ofrecerles herramientas prácticas y conocimientos que los hagan más competitivos en el mercado laboral. Además, con la mira puesta en la retención escolar, este modelo educativo podría ser clave para evitar la deserción escolar en tiempos de crisis económica.
Los próximos pasos involucran la coordinación con el Ministerio de Educación para dar forma oficial a esta dinámica de trabajo, con la esperanza de que esta iniciativa se convierta en un modelo a seguir para otras escuelas técnicas y agrotécnicas de la provincia y, posiblemente, del país.
En una de las reuniones con Acri, participaron Brenda Ortiz por Comercio Exterior; Sergio Pansa, director de la Zona de Actividades Logísticas; y Juan Carlos Palacios, de la Zona Franca. Según comentó el director del establecimiento educativo, fueron convocados a la reunión por Julio Gómez. Cabe señalar que el ex intendente de Quines se sumó recientemente al equipo de la Secretaria de Comercio Exterior de la Provincia.
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