La delegación sanluiseña del eje Matemático llegó a Posadas con toda la energía y sus proyectos listos para competir en la instancia nacional. Entre ellos, destaca “Dividimático”, la innovadora plataforma educativa desarrollada por estudiantes del ISEEI de San Francisco.
La capital misionera es sede de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, un encuentro que reúne a estudiantes y docentes de todo el país para compartir experiencias, creatividad e innovación en torno a los ejes de Matemática y Arte. Con más de 100 proyectos provenientes de 21 jurisdicciones, la Feria comenzó ayer en el Instituto del Deporte de Posadas, organizada en conjunto por la Secretaría de Educación de la Nación y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones.
El acto de apertura contó con la presencia del ministro de Educación provincial, Ramiro Aranda; el presidente de la Cámara de Representantes, Oscar Herrera Ahuad; la presidente del Consejo de Educación, Daniela López; y el intendente de Posadas, Leonardo Stelatto, entre otras autoridades, quienes recorrieron las exposiciones de proyectos de Nivel Inicial, Primaria, Secundaria y Superior.
Aranda destacó el trabajo de organización y “el compromiso de la docencia para que esto salga bien, que salga lindo, y sobre todo que tengamos la posibilidad de disfrutar de una Feria de Ciencia”. El ministro subrayó la importancia de que Misiones sea sede de esta instancia nacional, resaltando “el valor desde lo pedagógico y la responsabilidad que nos encargan todos los otros ministros para que se pueda visibilizar”.
Dividimático: innovación sanfrancisqueña en el escenario nacional
Entre las propuestas que representan a San Luis se encuentra “Dividimático”, el proyecto que llega desde San Francisco del Monte de Oro con una propuesta que está revolucionando la forma de enseñar matemática en el nivel primario.
Un grupo de 15 estudiantes del segundo año del Profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior de Educación e Innovación (ISEEI) de San Francisco logró clasificar a la instancia nacional tras destacarse en la etapa provincial. Su trabajo: una plataforma web educativa que transforma la enseñanza de operaciones fundamentales como la división, el cálculo de porcentajes y el trabajo con fracciones.
Una solución tecnológica con identidad argentina
Lo que distingue a “Dividimático” es su enfoque culturalmente situado. La plataforma incorpora elementos de la vida rural argentina, referenciando actividades agrícolas y ganaderas, y contextualiza los problemas matemáticos en diferentes localidades del país. Esta estrategia busca crear un vínculo más cercano entre el estudiante y el contenido, facilitando la comprensión tanto en escuelas urbanas como rurales.
Del aula a la innovación nacional
El proyecto surgió durante un debate académico sobre las limitaciones del método tradicional de enseñanza de la división. Los futuros docentes, guiados por el profesor Davorin Sepak y con la colaboración del profesor Andrés López, identificaron que la memorización mecánica no garantizaba una comprensión genuina de los conceptos matemáticos.
“Decidimos crear nuestro propio recurso pedagógico: un asistente inteligente que pudiera desglosar cada paso del proceso de aprendizaje”, explican los creadores del proyecto.
La herramienta evolucionó significativamente gracias a la retroalimentación de compañeros de estudio y el respaldo institucional, transformándose de una idea inicial en una propuesta educativa integral.
Pedagogía y tecnología en síntesis
“Esta experiencia representó un crecimiento excepcional tanto personal como profesional para cada participante. Los estudiantes comprendieron que la verdadera innovación educativa emerge cuando se combina la tecnología con una comprensión profunda de las necesidades del alumno”, destacó el profesor Sepak.
El docente subrayó que consideran la plataforma como un proyecto en desarrollo permanente, no como un producto finalizado. “Nos enseñó la importancia de mantener una escucha activa, la capacidad de adaptación y la confianza en el potencial transformador que tiene la educación cuando se integra con la innovación tecnológica”, agregó.
Acceso y proyección
“Dividimático” está disponible públicamente en https://dividimatico.site/, donde también se puede descargar la aplicación móvil. Los interesados pueden seguir las actualizaciones del proyecto a través de su perfil de Instagram @dividimatico.
Con esta clasificación a la etapa nacional, San Luis y San Francisco del Monte de Oro están representados por una propuesta que combina innovación tecnológica, pedagogía moderna y valorización de la identidad cultural argentina en el ámbito educativo. Los estudiantes del ISEEI ya están en Misiones, listos para mostrar al país que desde el norte puntano se construye futuro educativo.
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