Alumnos de la Universidad Católica de Cuyo presentaron en Corrientes su proyecto de talleres de RCP y primeros auxilios, que ya capacitó a más de 1.500 estudiantes secundarios. El trabajo fue reconocido en la categoría “Mejor Trabajo de Extensión” en el CAEM 2025.
Estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Católica de Cuyo, Subsede Quines, obtuvieron el tercer lugar en la categoría “Mejor Trabajo de Extensión” durante el Congreso Argentino de Educación Médica (CAEM) 2025, celebrado en la ciudad de Corrientes.
El proyecto premiado, titulado “Talleres sobre Primeros Auxilios y RCP en Instituciones Educativas de Nivel Secundario y Grupo Scouts de la localidad de Quines”, fue presentado por los alumnos Palma Jesús Emanuel, Giménez Durelli Lucas, Giménez Milagros Macarena y Quiroga Torres Fara Guadalupe, bajo la supervisión de la Licenciada Rosandra Sosa.
Un proyecto con impacto comunitario
La iniciativa, que ya lleva capacitados a más de 1.500 alumnos de nivel secundario, tiene como objetivo fundamental entrenar a adolescentes en habilidades esenciales para actuar en situaciones de emergencia. Los talleres se han desarrollado en múltiples instituciones educativas de las localidades de Quines, Luján, San Francisco y Candelaria.
Entre las escuelas participantes se encuentran la Escuela Técnica Nº 31 “Prof. Víctor Saá”, la Escuela Nº 95, la Escuela Nº 50 “Eulalio Astudillo”, la Escuela Técnica Nº 30 de Luján, la Escuela Técnica Nº 33 “Gabino Puelles” de Candelaria, y el Instituto Privado San Juan Bautista de Luján, con proyección de expandirse a otras localidades y grupos scouts.
Metodología innovadora
El proyecto se basa en una metodología práctica que incluye exposiciones teóricas, demostraciones prácticas, trabajo en grupos, simulaciones de emergencias y espacios de reflexión. La formación es especialmente relevante debido a la participación de los jóvenes en actividades deportivas y al aire libre, donde el riesgo de accidentes es mayor.
“La formación brinda conocimientos esenciales para actuar en situaciones de emergencia, desarrollando habilidades prácticas que generen confianza en la respuesta ante emergencias”, explicó la Lic. Rosandra Sosa, docente responsable del proyecto.
Beneficios para estudiantes y comunidad
El proyecto no solo capacita a los estudiantes secundarios en técnicas de RCP y primeros auxilios, sino que también representa una valiosa experiencia formativa para los alumnos de Enfermería, quienes desarrollan habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo en equipo y manejo del estrés en situaciones críticas.
La iniciativa ha demostrado ser efectiva para empoderar a los jóvenes, preparándolos para actuar eficazmente en emergencias y fomentando una cultura de seguridad y apoyo comunitario que puede salvar vidas.
Reconocimiento nacional
El Congreso Argentino de Educación Médica (CAEM) es uno de los eventos más importantes del ámbito académico sanitario del país, donde se presentan los mejores trabajos de investigación, extensión e innovación educativa en ciencias de la salud.
La obtención del tercer lugar en la categoría “Mejor Trabajo de Extensión” representa un reconocimiento nacional al trabajo desarrollado por la Subsede Quines de la Universidad Católica de Cuyo y destaca el compromiso de la institución con la formación práctica y el servicio a la comunidad.
Proyección futura
El éxito del proyecto y su reconocimiento nacional abren nuevas perspectivas para expandir la iniciativa a otras localidades de la provincia de San Luis y potencialmente a nivel nacional, consolidando un modelo educativo que vincula efectivamente la teoría con la práctica mientras genera un impacto positivo en la comunidad.
Como bien sintetiza la frase de Benjamin Franklin que inspira el proyecto: “Dime y olvido, enséñame y recuerdo, involúcrame y aprendo”, esta experiencia educativa demuestra que la mejor forma de aprender es enseñando y sirviendo a la comunidad.
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